5月18日上午，学校召开校管专业建设推进会。校长李长吾、副校长任文东出席会议，相关学院院长、专业负责人、教务处负责同志参加会议，会议由教务处处长张健东主持。
　　会上，学校首批立项建设的智能制造工程、艺术与科技、数字媒体技术、大数据管理与应用四个校管专业负责人围绕专业建设基础、优势特色、未来发展规划、预期成果等方面进行汇报交流和经验分享。

会议现场

　　副校长任文东对校管专业前期的建设工作及取得成果表示肯定并提出四点工作要求：一是站位高度要提升，要站在新工科、新文科建设的高度，引领带动学校发展新的增长点，进一步提升专业自身定位；二是认知拓展要更新，将新技术、新媒介与专业建设紧密结合，提高专业数字化建设水平；三是交叉融合要深入，专业与学科、学科与学科、专业与专业之间都要进行深度融合，放宽眼界，共同发展；四是特色形成要明晰，从方向建设、队伍建设、课程建设、教材建设、联盟建设、成果建设等方面紧跟时代变革，凝练专业特色，加快建设步伐。

副校长任文东发表讲话

　　最后，校长李长吾以培育“校园生态新物种”为出发点，指出校管专业应立足校情聚焦使命愿景，积极寻求专业建设突破口，认真探索专业改造升级新路径，解决专业发展深层次问题。同时，他对校管专业提出四点组织建设原则：一是扩大开放，增加联接，打造开放型组织，以跨界思维实现向教师开放、向学生开放、向合作者开放的多维度联接；二是宽容失败，致力创新，打造多样性组织，鼓励校管专业不断尝试有所作为，强化专业内部的文化多样性、员工多样性和创新环境多样性；三是竞争与协同机制相互作用，打造竞争性组织，坚持动态调整，让最适宜校管专业的教师、课程等资源在最佳的生态位发挥最优作用；四是容忍不确定，接纳不稳定，打造自驱型组织，通过引进自驱型人才、建立资源共享池、建设事务驱动平台整合全校资源，以组织内部的小微化、小组化、创造化驱动校管专业建设。他强调，校管专业要树立“新文化、新需求、新模式、新联接”的建设理念，统一思想，提高认识，将专业建设各项举措落实落地。

校长李长吾发表讲话

　　2022年，学校出台《best365网页版登录校管专业建设实施方案》，启动校管专业建设，深化专业改革与内涵式发展，创新人才培养模式，构建本科专业人才培养特区，力争将校管专业打造成学校应用型转型发展的排头兵、产教融合协同育人的先行者和人才培养模式改革的引领者，从而产出更多高水平专业建设成果，助力本科教学高质量发展。

文/房竣 图/刘景芳 审稿人/杨婉、张健东